学科建设“筑高原 起高峰”系列谈(二)

发布日期:2023-06-30点击:[]

编者按:为深入贯彻党的二十大精神,扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,进一步提升手机赌博官网,澳门赌博现金网学科建设水平,厚植学科优势,突出电子信息特色,实现手机赌博官网,澳门赌博现金网高质量发展,研究生处、学科建设办公室特开展学科建设“筑高原 起高峰”系列谈活动,推出系列报道,每期邀请三位二级学院(研究院)主要负责人,围绕高标准筹建河南电子科技大学,学科建设怎么看、怎么办、怎么干,以及非电子信息类学科如何通过“电子信息+”凝聚发展新动能,持续增强学科优势等谈思路、谈举措、谋发展,群策群力,砥砺奋进,推动手机赌博官网,澳门赌博现金网学科建设筑高原起高峰。

特色领航 做优做强服装学科

服装学院院长 刘让同

Q:服装学院在学科建设方面有哪些优势和特色?

A:服装学科是中原工学院的特色学科,服装学院作为该学科人才培养的承载学院具有38年的办学历史,主要培养服装行业所需要的各类人才。依托河南产业背景及专业优势获批河南省服装特色行业学院;在新人奖、汉帛杯、冬奥会杰出贡献奖等权威赛事中连连获奖;国际合作持续有序,与意大利、俄罗斯、英国等国高校交往密切。形成了在学科国际化及手机赌博官网,澳门赌博现金网形象传播方面独特的对话与叙事能力,彰显了学科的行业影响和发展势能,从政府、高校、企业、校友会等渠道反馈,服装学科在全国的社会影响力、媒体关注度、美誉度等方面具有标志性。

服装学院坚持特色凝练与强化双管齐下,学科传承与创新并驾齐驱,“服装+电子科技”的双向赋能新格局正在形成。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,在校党委行政的坚强领导下,遵循人才培养规律,把握时尚产业发展脉搏,加强“服装+电子科技”融合,夯实基础积累,追求卓越,使服装学院成为一个行业引领能力强、国内知名度高、国际影响力大的特色学院。

Q: 如何发挥学科建设中人才培养、科学研究、社会服务中的引领作用?

A:学科建设就像一个无形的影子,在人才培养、科学研究、社会服务中起着无比重要的引领作用,服装学院积极响应手机赌博官网,澳门赌博现金网学科战略性转型,着力学科专业改造,实现学科专业链与产业链、创新链、人才链的相互匹配和促进,为服装类人才成长提供更为宽广的行业认知窗口和发展渠道。

服装学院以行业发展需求为导向,以国家一流专业建设标准为引领,认真做好专业改造;以国家一流课程建设为引领,编写学科专业课程教材,推进创新创业项目实践的引领性;探索产教融合模式、政校联合模式、本硕一体化模式、3+0.5+2的研究生国际化培养模式等多样化的创新培养模式。

服装学院推进“服装+电子科技”“设计+电子科技”“表演+电子科技”的深度互动,围绕特种防护服装、黄河文明与服饰文化、模特发展史与服装审美文化等领域凝练学科方向,开展有组织科研;继续发挥学科在时尚创意、产教融合及文化传承等方面的领航优势,从地域、产业、企业、市场、文化、团队等六个维度探索社会服务。

服装学院与河南项城、修武、长垣、商水、邓州等县域进行合作开展乡村振兴技术服务;获批校级“河南省高校黄大年式教师团队”;乡村女性技术赋能项目获评河南省2022年度社会文明志愿服务优秀项目;“豫见意大利”中意文化交流活动成功举办;毕业生设计作品连年出圈、毕业生就业高质量等凸显人才培养质量的社会认可和行业肯定,见证了纺织服装学科的社会影响力。

Q: 分析学院学科专业建设现状和发展瓶颈,提出推动学科发展的思路和举措。

A:在决战决胜筹建河南电子科技大学的关键时期,服装学院以时不我待的紧迫感开展学科建设,取得一些阶段性的成绩,也面临亟待解决的问题,主要体现在师资队伍建设需要进一步加强、教学资源与当前行业的发展状态不匹配两个方面。服装学院缺乏在探索行业新发展与响应“电子科技”赋能等方面的专业人才,师资存在年龄断层问题,在人才引进时可根据专业特色分类管理,务实决策师资补充。服装学院探索“服装+电子科技”的深层融合,提升科研和学习的积极性,整体规划在办学场地、设备更新方面的解决方案,解决学科发展的相关问题。服装学院补短板,锻长板,为手机赌博官网,澳门赌博现金网飞跃发展奠基!

以学科优化助推高质量发展

艺术设计学院院长 凌士义

Q:艺术设计学院近五年来学科建设取得了哪些成绩?

A:学科专业是高等教育体系的支柱,我校的艺术类学科具有学科交叉协同发展的优良传统。近五年来为适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科优化需求,艺术设计学院以设计学学科发展为引领,不断加强美术学、戏剧与影视学学科实力、不断凝练“艺术与科技”“电子信息+艺术”新兴交叉学科方向,建设国家级、省级一流的艺术类特色学科专业,推动学科建设与经济社会发展深度融合,为服务国家战略、服务河南“两个确保”提供人才支持和智力支撑。自2006年以来,在设计学学术型硕士授权点不断建设完善的基础上,以艺术设计学院为牵头学院,联合服装学院、机电学院,2018年获批教育部艺术硕士(MFA)专业硕士学位(艺术设计领域135108)授权点,2019年起在艺术设计领域招生。设计学学科作为河南省三所一级重点学科参与全国第五轮学科评估,顺利获得第九批省级一级重点学科建设立项,并在2023年初圆满完成建设任务。2022年学科关联发展的环境设计专业,获批国家一流本科专业建设点。学科团队因服务国家战略和区域发展急需的多项设计实践,在河南省“我为群众办实事”实践活动获得中共河南省委表彰。

Q:艺术设计学院在学科建设方面有哪些优势和特色?如何进一步发挥这些优势和特色?

A:在我国高等教育进入普及化深入发展阶段之后,如何适应多样化、个性化发展需求,进一步加强学科专业建设,全面提高人才自主培养质量,服务支撑中国式现代化建设,成为高等教育面临的重要时代课题。艺术设计学院的学科建设持续与我校建筑、机械工程、电子科学与技术等学科交叉、协同创新,完成多项服务地域经济、设计扶贫助农、文化传承创新的项目,受到社会广泛肯定,师生作品获得国际国内设计竞赛奖项千余项,已形成鲜明的“艺工结合”的学科发展优势和“艺术与科技”相融合的学科特色与学科发展增长点。

在手机赌博官网,澳门赌博现金网更名河南电子科技大学发展的关键时期,进一步发挥艺术设计学院学科优势,主要有以下几点考虑:一是紧密服务国家发展,以服务经济社会高质量发展为导向,应国家之所需不断优化学科布局;二是突出特色,以高质量教育构筑高水平人才培养体系;三是强化协同联动,加强与政府、行业、企业的协同联动,实现学科专业与产业链、创新链、人才链的相互匹配、相互促进。

Q:如何围绕“电子信息+”为艺术设计学院现有学科的发展赋能?

A:抓住国家调整学科专业目录、设立新兴交叉学科门类等机会,在手机赌博官网,澳门赌博现金网调整学科学院结构布局的战略下,有序展开艺术类学科重塑与整合,不断丰富新时代学科建设内涵,充分发挥学科建设的牵引与带动作用。作为省级重点学科建设牵头学院,持续整合艺术设计学院、服装学院、机电学院特色优势资源,不断凝练“艺术与科技”“电子信息+艺术”等新兴学科和交叉学科方向,探索多学院协同的设计学重点学科、美术学、戏剧与影视学学科交叉发展组织机制,以创新赋能,力争在新一代信息技术、人工智能、区块链等艺术与科技交叉学科领域形成特色。

强化学科群内涵建设 助力电子科技大学筹建

电子信息学院副院长 朱永胜

Q:筹建河南电子科技大学电子信息学院学科建设怎么做?

A:筹建河南电子科技大学,电子信息学院在学科建设方面总体的思路是立足现状、补齐短板、统筹考虑、有序推进。在信息与通信工程一级学科硕士点基础上,尽快满足信息学科博士点授权各项指标要求;加大控制科学与工程学科建设力度,按照手机赌博官网,澳门赌博现金网整体规划进度适时提交博士点申报材料;加强电气工程学科建设,力争在下一个申报周期内,实现电气工程一级硕士点的授权;积极筹备建设电子科学与技术、仪器科学与技术、集成电路科学与工程等一级学科点,在电子信息类学科设置方面补齐短板;同时,在与其他理、工、文等学科交叉融合方面主动思考、主动作为,逐步形成特色鲜明的电子信息类学科体系。

Q:电子信息学院学科建设面临的问题和下一步工作思路。

A:目前,电子信息学院学科建设主要存在以下问题:(1)学科布局及创新能力有待进一步优化;(2)师资整体缺乏且高水平学术带头人引进难度较大;(3)研究生的创新能力还有待提高;(4)学科群社会服务能力缺乏标志性成果、重大科技项目及稳定的行业龙头企业参与。下一步,学院将重点做好以下工作:(1)以国家级、省部级重大科研项目为依托,强化与行业企业深度合作,取得一批高水平纵、横向科技成果;(2)持续加强高水平科研平台建设,积极培育省级、国家级高层次学科科研平台;(3)强化高水平学科团队建设,想方设法引进学科领军人才、学术带头人、优秀博士和学术骨干;(4)创新实施项目、团队驱动的研究生培养和教学质量工程,切实提高学生的创新意识和实践能力。

Q:如何优化学科建设和研究生教育组织管理机制,使其更好的服务学科建设和研究生教育?

A:电子信息学院在学科建设和研究生教育组织方面,重点抓好了以下工作:(1)在学院的学科发展架构下,围绕“电子信息+”学科建设思路,打破学科壁垒,促进学科交叉融合,积极推进有组织、有成效的科研行为,提高学科科技创新和社会服务能力;(2)以学科团队建设为抓手,通过研究生指标分配、各类科研经费投入等软硬件资源统筹,优化科研与教学评价、奖惩与激励机制,鼓励各学科团队形成各具特色的学科方向及学科文化,和对应的良好人才发展环境;(3)以学科方向为基础,建立研究生教育与管理梯队,打通贯穿学院主管领导及研究生秘书-学科负责人及学科方向秘书-导师及研究生的纵向管理通道,严格要求研究生课程考核-实践考核-开题(中期)-毕业答辩等各横向管理环节效果,做到事事有布置、件件有检查。(通讯员 方冬姝)

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